La
Comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó por unanimidad
el proyecto de Ley Miscelánea que está centrada en los procesos urgentes
asociados a la implementación de los nuevos Servicios Locales de
Educación (SLEP) 2022; al pago de incentivo al retiro a docentes y
asistentes de la educación municipal; a facilitar el pago de deudas
previsionales a trabajadores de la educación; y a hacer voluntaria la
rendición de evaluaciones a docentes.
Para
abordar las principales temáticas en esta materia, Pingüino Multimedia
conversó con el seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera.
– ¿Qué le parece que los SLEP en Magallanes tengan un año más para completar el traspaso, es decir, hasta el 1 de enero de 2024?
“Para
nuestro Gobierno es crucial fortalecer la educación pública, pues es el
espacio de protección que entrega el Estado para asegurar el derecho a
la Educación. En este sentido, y como lo señaló nuestro Presidente
(Gabriel Boric) en su Cuenta Pública, estamos desarrollando una
estrategia para mejorar la implementación del sistema de educación
pública y esta iniciativa legal es parte de las acciones que llevaremos
adelante para fortalecer la implementación de los Servicios Locales de
Educación Pública (SLEP).
Una
de las primeras medidas necesarias es extender el plazo para el
traspaso de los establecimientos educacionales, en este caso, para los
seis SLEP que entraron en funcionamiento en 2022 y en cuyo caso la fecha
de traspaso de establecimientos era enero de 2023, lo cual proponemos
aplazar hasta enero de 2024, como ocurrirá con el SLEP de Magallanes. De
este modo daremos mayor tiempo para concretar todos los procesos de
implementación necesarios para la tranquilidad de nuestras comunidades
educativas”.
– ¿Le parecía urgente que se aplique la norma para agilizar el incentivo al retiro para profesores y asistentes de la educación?
“Muchas
y muchos profesores y asistentes de la educación del sector público,
encontrándose en edad de jubilar, han debido postergar por años su
retiro debido al retraso en el pago del incentivo que existe para ellos.
Esta ley miscelánea considera agilizar dichos procedimientos de
asignación de cupos y traspaso de recursos.
Esta
solución también es clave para que los sostenedores puedan adecuar sus
dotaciones mediante la aplicación correcta y en tiempo de los planes de
retiro. Esto puede colaborar de manera relevante con la situación
financiera de diversos sostenedores de la Región de Magallanes”.
–
¿Cuáles fueron los principales motivos para la suspensión y rendición
voluntaria de la Evaluación Docente y los procesos evaluativos de la
Carrera docente para los años 2022 y 2023?
“Es urgente que las y los profesores cuenten con apoyo para responder a los múltiples
desafíos que han encontrado en este retorno a la presencialidad, por
eso, a través de este proyecto, lo que se busca es hacer voluntaria en
2022 y 2023 la rendición de la Evaluación Docente y procesos evaluativos
de la Carrera Docente. En el mediano plazo, el compromiso del
Ministerio es armonizar los sistemas evaluativos que existen. La
aplicación de dos procesos evaluativos paralelos a los docentes del
sector público es una situación injusta e innecesaria que se debe
solucionar”.