La Red Futuro Técnico de Magallanes, liderada por la Secretaría Regional Ministerial de Educación y ONG Canales, hace varios días está trabajando para priorizar contenidos y generar estrategias regionales para impulsar la formación técnica vinculada al turismo. Para ello, crearon un plan de acción en los liceos técnicos profesionales de la región, el cual además incluyó formaciones e información nueva para los docentes y jefes de UTP.
En ese contexto, se desarrolló un ciclo de sesiones virtuales de trabajo, en el cual participaron representantes de los cuatro establecimientos que, a nivel regional, cuentan con la especialidad de turismo: Liceos Luis Cruz Martínez de Puerto Natales, Liceo Hernando de Magallanes de Porvenir, Politécnico Cardenal Raúl Silva Henríquez y Sara Braun de Punta Arenas.
Tal como lo explicó el seremi de Educación de Magallanes, Rodrigo Sepúlveda, “el trabajo del turismo en red es fundamental en tiempos normales. En tiempos de pandemia como el que estamos viviendo, esa red requiere de apoyo adicional que les permita encausar su trabajo cuando deben enfrentar un contexto tan adverso como el que estamos viviendo. Magallanes es una región en que el turismo es uno de los sectores productivos más importantes; es un sector que brinda a los estudiantes técnico-profesionales de esta área, espacios importantes para realizar prácticas o para acceder a cupos laborales una vez egresados. Hoy, este sector está requiriendo de apoyo para reactivarse y como entidades técnicas, debemos colaborar en este proceso aunando esfuerzos en acercar todas las políticas públicas a esta red. Con este ciclo de conferencias virtuales logramos mantener al día a los estudiantes y los docentes del sector, y reforzaremos este proceso con un encuentro temático que estamos programando con los diversos actores del mundo del turismo en Magallanes”.
Daniela Torres, jefa de proyecto de la Red Futuro Técnico Magallanes, explicó que durante las sesiones se conocieron los contextos particulares de cada establecimiento, las visiones del perfil de egreso de la especialidad, la priorización de contenidos por nivel y un plan de articulación con empresas e Institutos de Educación Superior.