En
el Liceo Luis Alberto Barrera de Punta Arenas se realizó ayer la
jornada del diálogos regionales, en el marco del plan “Todos al Aula”
buscando recoger las experiencias de quienes viven la presión diaria y
la sobrecarga administrativa para avanzar en una mejor coordinación
entre el Estado y las escuelas, facilitando la gestión de los
establecimientos.
La
reunión estuvo dirigida a directores sostenedores de establecimientos
municipalizados y particulares subvencionados de la región, quienes en
una dinámica de trabajo estuvo dirigida por los profesionales de
Secretaria de Educación.
En la actividad, los directivos pudieron
levantar cuáles son sus experiencias, sus principales problemas y
soluciones en torno a distintos temas de la gestión de un
establecimiento educacional.
En
la actividad, estuvo presente la asesora del Subsecretario de
Educación, María Trinidad González, quien explicó el objetivo central de
la actividad. “El Ministerio de Educación está buscando mejorar la
calidad de la educación y uno de los proyectos con los que está buscando
mejorarla es disminuyendo la carga administrativa que tienen los
profesores, directivos y sostenedores de los colegios.
Es por eso que
nació este proyecto ‘Todos al Aula’ que una de las instancias que tiene
son estas mesas de diálogos regionales para que manifiesten cuáles son
sus inquietudes, en qué podemos mejorar y cuál es la mayor problemática
que hay en este tema”, dijo.
Por
su parte, el seremi de Educación, Nelson Cárcamo, aseguró que “en la
actividad participaron más de 70 personas de toda la región lo cual
dimensiona el interés que tienen los profesores y sostenedores sobre
esta problemática”.
La
autoridad de Educación agregó que “debemos bajar la carga
administrativa de los profesores, no entregando responsabilidades
administrativas en exceso, hay cosas que debemos hacerlas porque es
parte de la docencia pero hay otras que a lo mejor no le corresponde
directamente al profesor y esa es la idea, dimensionar cuál es el
trabajo del docente y cuál es el trabajo de administrativos”.