La
Agencia de Calidad de la Educación dio a conocer los resultados de las
evaluaciones Simce y de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social,
los que muestran un estancamiento en los resultados desde 2010.
Las
autoridades explicaron que se requiere avanzar en políticas de segunda
generación al interior de los establecimientos, con el fin de dar un
nuevo salto en calidad de la educación.
Las
principales mejoras en los últimos diez años se observan en cuarto
básico, con un alza de 15 puntos en matemática y lectura, y en segundo
medio con un crecimiento de 14 puntos en matemática.
Por
otro lado, los resultados muestran una baja significativa en octavo
básico en ciencias naturales, una caída importante de los hombres en
lectura en octavo básico y segundo medio (superado por las mujeres), y
un estancamiento en los resultados en general en los últimos años.
A
propósito de los resultados, el seremi de Educación, Nelson Cárcamo,
expresó que “para nuestra región, en esta década, han existido
estancamientos, pero también hay otros aspectos superados que no estaban
considerados en su momento. Nosotros estamos conformes, viendo la parte
llena del vaso y viendo los resultados en educación básica y enseñanza
media, que de a poco se han ido superando. Es un trabajo que tenemos
que hacer a futuro para poder incrementar mejores prácticas dentro de
las aulas de clases”.
En
tanto, Mónica Cerro, encargada de Macrozona Austral de la Agencia de
Calidad de la Educación, explicó que “los resultados, rescatan una
década de aprendizaje de los estudiantes.
En Magallanes ha ocurrido lo
mismo que a nivel nacional, es decir, una mejora en lectura, mejora en
los grupos socioeconómicos bajos, pero todavía varios estancamientos.
Tenemos desafíos importantes en matemática y lectura, pero en Magallanes
la mayor deficiencia es en matemática”.