Cada
año miles de alumnos que ingresan por primera vez a la educación
superior terminan abandonado la carrera, ya sea por motivos vocacionales
o económicos, en promedio tres de cada 10 estudiantes se retiran
durante el primer año.
Recientemente
el Ministerio de Educación dio a conocer los porcentajes de un ránking
elaborado por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES),
sobre retención y deserción universitaria en el ingreso a alguna
institución superior.
En
el ranking la Universidad de Magallanes (UMAG) aparece con el
porcentaje más alto de deserción académica entre las universidades
estatales, con un 26,7%.
Esto
puede deberse a distintos factores, no poder solventar los costos que
tiene una carrera profesional, no estar conforme con la carrera o la
institución u otros elementos que impidan el proceso de adaptación al
primer año. Al respecto, la psicopedagoga Javiera Rubín comentó que “los
estudiantes reciben mucha presión para elegir una carrera cuando están
en cuarto medio, por lo que algunos escogen lo primero que se les viene a
la mente o se dejan llevar por una profesión que en el futuro les
generará mejores ingresos y no por vocación. Pero principalmente creo
que se debe a que durante la etapa escolar, generalmente no se logran
generar los hábitos de estudios idóneos para facilitar la adquisición de
conocimientos generales y de especialidad que entrega cada carrera en
su malla curricular”.
En
ocasiones, el nivel de expectativa que tiene el alumno al ingresar a la
carrera no se condice con la realidad. El profesor Cristian Peña
comentó que “a algunos se les olvida que la universidad es una etapa de
preparación, generalmente se comienza de la teoría más básica, hasta lo
más práctico. El primer año habitualmente es teoría, por eso muchos
estudiantes que ingresan se decepcionan, ya que quieren empezar
inmediatamente a ver lo efectivo de la carrera, sea cual sea, muchos se
retiran porque se aburren, pero la paciencia es importante, necesitan
las herramientas que se entregan en el aula para poder desenvolverse
como profesional en un futuro, por algo las carreras duran más de un
año”.
La
gratuidad fue implementada para disminuir los índices de deserción en
la educación superior; según informó el Ministerio de Educación el 86,7%
de los estudiantes que fueron beneficiados con la
gratuidad en 2016, continuaron estudiando el 2017. Sin embargo,
continúa existiendo un porcentaje importante de alumnos que no reciben
el beneficio y continúan sin poder solventar los grandes costos que
implica estudiar una carrera profesional, por lo que deciden retirarse.
El
psicólogo Óscar Tapia comentó que “es una presión doble para el
estudiante, que tiene los deseos y se está esforzando en la carrera, sin
embargo está consciente que quizás en algún momento no pueda cancelar
las mensualidad y eso crea un ambiente de tensión en el alumno que puede
derivar en poca concentración en clases, dificultad para continuar con
sus actividades y en una angustia emocional”.
Según
datos del Ministerio de Educación, entre las carreras con mayor
deserción de estudiantes están los bachilleratos en Ciencia, Salud y
Literatura, Técnico en Mecánica Industrial, Relaciones Públicas y
Prevención de Riesgos.
En
el otro extremo, las carreras relacionadas con el área de la salud son
las que mayor porcentaje de retención poseen, encabezadas por Medicina,
con un 93,9 %, continúa con Obstetricia y Puericultura 91,3%, seguidas
por Terapia Ocupacional con 85,4%, Tecnología Médica, con un 85,1%,
Química y Farmacia, 84,8% y Odontología, con un 84,5%
Por
el lado de las universidades, Ucinf presenta el mayor porcentaje de
deserción con un 93,9% y la Universidad de los Andes tiene el porcentaje
más bajo con un 11,3%.