Agresiones,
acoso escolar y amenazas de muerte son los principales hechos que han
marcado el retorno presencial a las aulas de clases, poco característico
a lo observado en años anteriores.
El
primer hecho inusual -que se conoce- ocurrió en la Escuela Arturo Prat
de Punta Arenas, donde se recibieron amenazas a través de un grupo de
WhatsApp conformado por apoderados. Todo a raíz de un partido
de fútbol entre escolares al interior del recinto que, de acuerdo con
el equipo directivo del establecimiento “se solucionó”.
Luego,
a través de Redes Sociales los estudiantes del Instituto Don Bosco
recibieron una amenaza de muerte: “Perros cu… van a morir todos”.
Episodio que fue denunciado ante la PDI y por efecto, a la asistencia a
clases -del 5 de abril- dejó de tener carácter de asistencia
obligatoria, debido al resguardo de los escolares.
Situación
similar vivió en los últimos días el Liceo Experimental UMAG e
Instituto Superior de Comercio que obligó la suspensión de clases en
ambos establecimientos, por amenaza de tiroteo.
Todas
estas descripciones han hecho que varios establecimientos educacionales
-sobre todo de Punta Arenas- organicen jornadas de reflexión y charlas
educativas, para evitar este tipo de actos.
Precisamente,
el reconocido sicólogo forense Claudio Carrera Doolan, quien se
desempeña como sicólogo del departamento de Reclutamiento y Selección P6
de Carabineros, indica que alrededor de 9 colegios han solicitado apoyo
para entender el fenómeno de la violencia en los establecimientos
educacionales.
“Al parecer la norma (reglamento del colegio)
que creíamos que estaba instalada no eran tan así. Y eso ha significado
que los cursos cercanos a la preadolescencia desde séptimo a primer
medio, (se observen) altos niveles de violencia y agresión entre los
alumnos, fenómeno que se ha visto exacerbado porque después de 24 meses
de encierro producto de la pandemia, se libera mucha frustración y
dolores que ha habido producto de la pérdida de seres queridos”, señala
el profesional.
– ¿Pero por qué este aumento de violencia en el retorno a clases?
“El
aumento está mediado y catalizado por lo niveles de aislamiento que
tuvimos y que se transforman en una forma donde el ser humano expresa
sus frustraciones o rabia a través de este mecanismo (violencia), pero
de alguna forma justificada por algunos para resolver aquellas
frustraciones que no podemos manejar a nivel mas inconsciente”.
Expertos coinciden
El sicólogo clínico Enzo Arias, concuerda que estos niveles de violencia inadecuada, se deben a diferentes factores: encierro, no conversar acerca de los problemas y enseñanzas dentro del hogar.
“Sino
enseñamos los límites, normas y lo que no se debe hacer, el sujeto lo
va a repetir creyendo que no hay límites. No le echemos la culpa a la
pandemia del todo, hay una socialización que se está dando hace mucho
tiempo donde las normas no están marcadas y deberían estarlo”, enfatiza
Arias.
Refuerzo de convivencia escolar
“La buena convivencia en el establecimiento
educacional es una de las líneas de trabajo como Cormupa”, sostiene
Luis Almonacid al referirse a las amenazas ocurridas en las escuelas
públicas.
Pero
más allá de ello, la autoridad destaca que ante estos hechos “hay una
serie de procesos internos que están regulados y que se han ido
incrementando en el tiempo debido al contexto socioemocional que estamos
viviendo en los colegios”.
Agrega
que todas estas situaciones son investigadas por las autoridades
policiales que “tienen sus plazos y formas. Más allá de la labor de
acompañamiento y contención que se genera en el establecimiento a través
de los equipos profesionales”, indica Almonacid.
-¿Y en todos estos hechos conocidos en las escuelas públicas, han suspendido escolares o aplicado orden de alejamiento?
“Hemos tenido situaciones puntuales donde hemos llegado a ese nivel, pero de acuerdo a los protocolos internos”.