Autoridades reafirmaron compromiso con el Plan Regional de Lectura hasta 2024

A
la ceremonia, organizada por el Comité Ejecutivo del Plan en el marco
del Mes del Libro y efectuada en el salón Gabriela Mistral de la
Secreduc en Punta Arenas, asistieron los seremi de las Culturas, Diego
García; Educación, Valentín Aguilera; Des
arrollo Social y Familia, Danilo Mimica.

Además
de la directora de la Junji Magallanes, Marisol Villegas; director del
Servicio Regional de Patrimonio Cultural, Pablo Quercia; directora
regional de la Fundación Integra, Laura Campos; en representación de
Senama, Constanza Hernández; coordinadora regional de Bibliotecas
Públicas de Magallanes, Isabel López, y la agrupación Plumas Literarias.

“El
Plan Regional de Lectura es una potente herramienta que articula y
coordina a diferentes agentes para el fomento lector de la población.
Agradecemos a las instituciones y agrupaciones que han renovado su
interés en seguir propiciando nuevos espacios para el reencuentro con el
libro y democratizar el acceso a la lectura como un derecho”, recalcó
el seremi de las Culturas.

Durante
la actividad, en la que instituciones y organizaciones que gestionan el
Plan Regional de la Lectura (PRL) exhibieron parte de las iniciativas
vinculadas a la promoción y acercamiento al mundo de las letras, las
autoridades firmaron el documento que ratifica su participación y
compromiso con la iniciativa.

Plan de la Lectura

El
Plan de la Lectura, región de Magallanes y de la Antártica Chilena
(2019-2024) es el resultado de un trabajo asociativo liderado por el
Comité Ejecutivo Regional, que reúne a las instituciones mencionadas.

Este
proceso identificó y estableció cuatro énfasis: Articulación y enfoque
inclusivo; Acceso a la lectura de poblaciones priorizadas; Mediación y
formación de mediadores de la lectura, y Fortalecimiento de la cadena
del libro.

El
documento de gestión priorizó además cuatro comunidades para el fomento
lector regional: población en situación de aislamiento, pueblos
originarios, adultos mayores y la primera infancia.

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