Se
conectaron desde la Patagonia, el desierto, las montañas, el campo, la
ciudad y el borde costero. Durante cinco días, más de 130 estudiantes de
entre 5° básico a 4° medio de todo el país se encontraron en la 20ª
edición del Congreso Nacional Explora de Investigación e Innovación
Escolar, instancia liderada por el Ministerio de Ciencia que es
considerada como el mayor evento de socialización de capacidad
investigativa de niñas, niños y adolescentes en Chile.
“Instancias
como esta son las que permiten acercar el conocimiento a los niños y
niñas, fomentando su curiosidad y abriendo espacios para que puedan
explorar, visibilizar y responder sus propias inquietudes, junto a los
problemas que evidencian en sus territorios”, señaló el ministro de
Ciencia y Tecnología, Andrés Couve, sobre el congreso que este 2022
regresó luego de tres años de pausa a través de una feria científica
online en la que los 66 proyectos escolares participantes pudieron
presentar sus iniciativas de forma creativa y didáctica.
Un
comité de 42 académicos y divulgadores evaluaron los proyectos,
reconociendo a los de calificación más alta en las categorías de
Investigación e Innovación, tanto para Enseñanza Básica como para
Enseñanza Media. A continuación les presentamos los cuatro estudios
científicos escolares mejor evaluados de la instancia:
Plantar papas en casa durante la cuarentena (Enseñanza Básica – Investigación)
Alonso
Torres, Laura Romero, Anahí Basualto y Francisco Pizarro son cuatro
amigos inseparables del 6° básico del Colegio Los Alpes de Maipú, a los
que la pandemia los obligó a distanciarse. Pero la curiosidad fue más
grande que el virus e hizo que los alumnos aprovecharan su clase online
de taller de ciencia para unirse en una misión: encontrar cuál es la
mejor forma de cultivar papas en el hogar.
De
esta forma, comenzaron sembrando papas en tierra y otras en forma
hidropónica (en agua); las midieron y controlaron durante seis meses,
registraron toda la evolución y llegaron a una importante conclusión:
las papas con siembra inicial en agua produjeron más y mejores brotes,
conclusión que les hizo obtener el primer lugar en el Congreso Regional
Explora Metropolitano Sur Poniente.
Reutilizar mascarillas para construir adobes ecológicos (Enseñanza Básica – Innovación)
La
pandemia también fue la inspiración de la idea de Katalina Vilches,
Isidora Escobar y Anahí Carvajal, de la Escuela Héroes de Chile, de
Limache, quienes se propusieron elaborar adobes para la construcción de
viviendas resistentes, económicos y aislantes en base a una mezcla de
mascarillas más bolsas de té.
“El
proyecto nació comentando sobre los problemas habitacionales que se
viven en Limache, con el aumento de campamentos, y del alza de precios
de los materiales de construcción.
Frente a esas situaciones hicimos clic y buscamos la manera de reciclar
las mascarillas”, cuenta la profesora Johana Vilches, quien guió el
trabajo realizado por las estudiantes.
Analizar el impacto de la acción humana en las aguas del canal Caicaén (Enseñanza Media – Investigación)
“¿Influye la actividad del ser humano sobre las características
biológicas y físicas del canal Caicaén?”. Esa fue la interrogante que
se hicieron los estudiantes de enseñanza media Damaris Huenante y
Benjamín Almonacid. Para resolver la pregunta instalaron tres estaciones
para extraer diferentes tipos de muestras, encontrando alteraciones en
las zonas cercanas a asentamientos locales. El equipo del Colegio San
Miguel de Calbuco adelanta que, tras sus buenos
resultados en el Congreso Explora, esperan dar continuidad a la
investigación trabajando con entidades municipales y privadas para generar un plan regulador de desechos.
Un rover para monitorear aves en humedales (Enseñanza Media – Innovación)
Más
que el estar entre los mejor evaluados, les interesaba hacer una buena
presentación, “ya que estar en la Nacional ya era algo importante, sobre
todo por las dificultades que tuvimos en el proceso”, dice Ignacia
Fuentes, del Instituto Comercial Marítimo Pacífico Sur de Valparaíso,
sobre el trabajo que la llevó a construir junto a Yehiko Aular, Sofía
Rojas, Dayris Rojas, Isidora Alday y Romina Hernández un rover (vehículo
de operación remota) para monitorear sin perturbar el ecosistema a las
especias de la avifauna que habitan en humedales costeros.
El vehículo, hecho de arduino, fue validado en entorno simulado y ahora se encuentra en camino a sus pruebas de campo.