U. Adolfo Ibáñez decide no adherirse a gratuidad en la educación superior para 2016

El rector del plantel, Andrés Benítez, indicó que el
arancel regulado -la suma de recursos que el Estado les entregará a las Ues por
cada alumno beneficiado- “habría sido la mitad de nuestro arancel real, lo que
generaría un déficit de $1.200 millones a la universidad“.

La U. Adolfo Ibáñez es uno de los ocho planteles privados
fuera del Consejo de Rectores (CRUCh) que podía acceder a este beneficio, y que
tienen hasta este domingo para informar al Mineduc si desean pertenecer al
sistema de gratuidad.

Según informa El Mercurio, esta decisión deja sin gratuidad
a más de 600 estudiantes, quienes recibirían becas, sin embargo, el rector
aseguró que “vamos a invertir un monto incluso superior al de la eventual
brecha para dar becas a esos alumnos”.

Así, los jóvenes de los cinco primeros deciles de la
universidad tendrán un subsidio del 50% de su arancel, lo que también
favorecerá a los nuevos estudiantes de 2016.

¿Qué pasa con la U.
Mayor?

En el caso de la U. Mayor, pese a que cumple con los
requisitos, dejaría de percibir ingresos por $7.901.000.000 sólo durante 2016
si se suma a la gratuidad. Por esta razón es que decidieron no formar parte de
la gratuidad, según indicó el rector de la U. Mayor Rubén Covarrubias.

En una carta dirigida a la comunidad de la U. Mayor, señala
que “Pese a que en la Universidad Mayor existía la disposición a ingresar a la
gratuidad, resulta inviable hacerlo sin contar con el apoyo financiero que el
Estado sí otorgará a otras universidades. Hacerlo pondría en riesgo nuestro
proyecto educativo”, sentenció aludiendo a los fondos basales que percibirán
las universidades del Estado.

El rector añade que “adoptar decisiones tan trascendentes
como la que se nos pide en estas circunstancias, con escaso tiempo de reacción
y altas dosis de incertidumbre en la información específica, nos impone una
cuota adicional de responsabilidad de cara a los más de 22 mil jóvenes que en
la actualidad forman su futuro profesional en nuestras aulas”.

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