Mucha polémica se ha establecido desde hace dos años con el retorno presencial a clases. Y Magallanes ha sido una de las regiones más afectadas. Tenemos aún una enormidad de preguntas sin respuestas, porque no solo la educación ha colapsado, sino también el sector de la salud, encargado de contener las numerosas enfermedades mentales que han afectado a nuestros niños, adolescentes y jóvenes también sometidos al estrés académico.
Pero antes de hacernos semejantes interrogantes debemos leer a especialistas y darnos cuenta de que sus expertas opiniones nos advierten de muchas cosas que debemos replantearnos.
Cada establecimiento educacional no ha hecho un adecuado diagnóstico sobre la situación socioemocional de los estudiantes, que se ha visto fuertemente afectada por aspectos económicos y otros ligados al distanciamiento y el encierro. Ignacio Illanes, de la Universidad de Los Andes y Radar Escolar, y Alberto Garrido, de Radar Escolar, advirtieron que los puntos anteriores repercuten en la capacidad de cumplir con la carga académica y en el desafío que enfrentan los establecimientos tras volver a la presencialidad.
Una encuesta de Radar Escolar consideró la creación de una “alerta sicosocial”, que se gatilla cuando un estudiante responde negativamente en una serie de aspectos. Los resultados nos muestran que la proporción de alumnos en alerta sicosocial aumenta con la edad, desde 1° básico hasta 4° medio, nivel en el que, además, observamos un salto importante.
Según numerosos profesores, en Magallanes y Antártica Chilena hay claras diferencias que están enfrentando los estudiantes de acuerdo a su perfil socioeconómico, lugar de residencia, colegio y edad, que también señalan Illanes y Garrido. Por eso de alguna u otra forma se ha vuelto en una grave problemática en la salud mental.