En el marco de actividades de planificación CEQUA, que
apunta a acercar la ciencia a públicos que no necesariamente están vinculados
con temáticas relacionadas con la investigación, el ciclo de charlas logró entregar
distintos conocimientos a escolares, que tienen la posibilidad de fortalecer su
curiosidad y conocer materias de interés que afectan a Magallanes y al extremo
sur del continente americano.
“Vive el mar” se denominó la serie de exposiciones
realizadas por profesionales e investigadores del centro regional, que por
tercer año consecutivo está destinada a generar mayor conocimiento entre las
nuevas generaciones sobre los recursos marinos y su importancia para el
desarrollo de Magallanes y la Patagonia
Austral.
“Los fiordos, sus geoformas y ecosistemas”, “Patagonia
Sumergida”, “Influencia de los glaciares en los fiordos de Magallanes” y
“Culturas canoeras ancestrales y su vínculo con el mar” fueron algunos de los
temas abordados en los encuentros con los estudiantes, entre los que se
consideraron párvulos y alumnos de enseñanza básica y media.
Los encuentros con los estudiantes comenzaron a fines de
mayo y se extendieron durante el mes de junio, con actividades que se
concentraron en ocho establecimientos educacionales: El jardín infantil “La
casa del árbol”, con los niveles medio menor, medio mayor y prebásica; las
escuelas Dellamira Rebeca Aguilar (tercero básico a sexto básico), Juan
Williams (prekínder, kínder, primero y tercero básico, además del grupo de Forjadores
Ambientales) y Villa Las Nieves (prekínder y kínder); el Liceo Experimental
(segundo medio), y los colegios Francés (tercero y cuarto básico), Charles
Darwin (tercero, cuarto y sexto básico) y Cruz del Sur (primero, sexto, séptimo
y octavo básico).
Paola Acuña Gómez, directora ejecutiva
del Centro Regional Fundación CEQUA, manifestó que el programa de actividades
“Vive el mar” ha sido un contexto fantástico para compartir con la comunidad
educativa curiosidades científicas de la región y sembrar en los niños el
interés por el cuidado y protección del medio ambiente. Señaló que difundir este
conocimiento con las nuevas generaciones “es sembrar en tierra fértil, ya que
son ellos los vectores de cambio de conciencia y responsabilidad social. Niños
y jóvenes son quienes motivan a sus padres y a su comunidad a conocer e
implementar nuevas conductas y acciones de protección por el medio ambiente que
nos cobija”.
Por su parte, Romina López
Márquez, divulgadora científica para la educación de Fundación CEQUA, calificó
como muy satisfactoria esta tercera versión de charlas itinerantes “Vive el mar”. Destacó que el 63% de los
beneficiados corresponden a establecimientos educacionales particulares, y que
el 37% restante proviene del área municipal. Estos últimos -las escuelas
Dellamira Rebeca Aguilar, Villa Las Nieves y Juan Williams- cuentan con las
certificaciones correspondientes del Sistema Nacional de Certificación
Ambiental (SNCAE) dependiente del Ministerio de Medio Ambiente.
Las charlas consideraron también materias como el “Cambio
climático y ecosistemas marinos”, “Contaminación marina”, “Aves costeras”,
“Macroalgas, un jardín bajo el mar”, “Antártica: ¿por qué es tan especial?”,
“Fiordos, aprendamos acerca de sus geoformas y ecosistemas” y “Vida submarina:
bahía El Águila”.